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「高考」多地高三开学 学生如何备战高考？( 二 )


此外 ， 华南师范大学附属中学高三年级主管教学的年级组长任文韬说 ， “云备考”最大的挑战是学生会感觉“一个人在战斗” 。 “我们发现 ， 长时间缺乏同学共同奋斗、老师面授叮嘱等学校环境 ， 令一些学生感到茫然甚至焦虑 。 居家学习给学生自我管理、任务规划、情绪调节等方面带来更大挑战 。 ”
备考状态至关重要 ， 学校需加强精准帮扶
不少受访教师提到 ， 不同的学习状态决定备考效果 。 为帮助学生加强自律 ， 积极备考 ， 一些学校采取了不少措施 。
任文韬介绍了学校的经验：一是加强老师的关心和督促;二是组建学习小组 ， 交流学习内容、时长等;三是定期与家长沟通 ， 借助家长的力量;四是老师及时答疑、批改作业和试卷 ， 让学生及时获得教学反馈 。
福州某中学语文教师林景文说 ， 积极、进取的学习心态十分重要 。 虽是线上学习 ， 也可以通过打卡、互动、表扬等方式 ， 帮助学生调整情绪、积极备考 。
采访人员了解到 ， 各地学校通过线上讲座、心理辅导、模拟教室等举措 ， 帮助学生疏导情绪、减轻心理压力 。
特殊情况下 ， 家长对考生的精神支持至关重要 。 华南师范大学附属中学举办《特殊时期的亲子陪伴》线上讲座 ， 近2000人次家长观看学习 。 该校一些班级利用“网上自习室”软件 ， 模拟教室场景 ， 学生登录后 ， 可看到自己坐在某个课桌边 ， 旁边有同学在自习 ， 同学下线时 ， 桌椅上的卡通人物会消失 ， “尽量让学生感受到有同学的陪伴 。 ”辽宁省实验中学还邀请家长进入网上课堂 ， 为家长进行心理疏导 ， 引导其积极、理性地帮助孩子 。
此外 ， 教育部办公厅日前要求 ， 各地各校要逐一排查学生线上学习存在的实际困难 ， 建立精准帮扶机制 ， 确保“一个都不能掉队” 。
广东省为该省建档立卡贫困家庭的9200多名高三年级和初三年级学生提供平板电脑;3月10日 ， 福建省面向全省普通中学毕业班家庭经济困难学生开展“提网速、免流量”助学行动 。 一名高三教师建议 ， 应加强对贫困学生的联系与帮扶 ， 特别是在学习资源的对接和“云考试”的服务方面 。
新华社北京3月30日电
「高考」多地高三开学 学生如何备战高考？
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【「高考」多地高三开学 学生如何备战高考？】

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