视点·观察 披着AI外衣、内容高度同质化 这类儿童启蒙课程生态堪忧( 二 )
虽然“靴子”还未落地，但作为从业者，林亦峰表示，由于担心可能出现的合规风险，目前已有不少教育机构暂停了课程研发进度 。
茅红美也建议，企业和高校等研究机构应加强合作，在尊重学前儿童认知能力和学习需求的基础上，进行课程开发 。“出于能力和时间精力等原因，再加上培训机构的营销导向，让家长去做把关人是很难的 。要加强监管和规范，通过第三方监管机构对课程效果进行监测评价 。政府、企业和研究部门联手来做好这件事，合力营造一个比较健康的市场环境 。”茅红美说 。（应受访者要求，本文安华、林亦峰为化名）
【视点·观察|披着AI外衣、内容高度同质化 这类儿童启蒙课程生态堪忧】
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