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工作计划|2021年骨干教师个人工作计划( 三 )


2、通过案例分析、专题讲座、展示活动、自主学习与反思、课题研究等，真正提高骨干教师工作效能，提升服务品质，建立有利于骨干教师成长的、适度竞争的、开放的、具有自我提高的骨干教师培训机制，保证骨干教师培训的针对性和实效性 。
3、每月组织骨干教师进行一次新课程改革的学习，并做好记录 。
4、充分利用网络优势，使骨干教师学习内容更加丰富、多元，加强相互交流 。
5、每学期上一次骨干教师示范课（示范课不少于2课时）或引领课、公开课 。校内评课不少于10课时 。
6、以研训相结合的培训理念为指导，循序渐进，在每学期一次的年组教研中，骨干教师应起到模范带头作用 。
7、骨干教师要养成实践反思的积极性，从而树立正确的人才观、质量观，并形成终身学习的理念 。
8、全年学习笔记7个专题中，每个专题要写不少于500字的学习感悟 。
9、骨干教师要承担一项以上实验课题，没承担县级以上课题的骨干教师，要结合工作实际，制定校级课题 。
10、骨干教师要充分发挥帮带作用，每人每学期至少要包保1-2名青年教师，按包保协议、帮带计划跟踪听课（每月互听课2节以上）、指导、直至上路并指导其上一节校内公开课 。
11、每年至少在县级以上刊物或学术会议上、教育教学专业网站发表一篇高水平专业论文、经验总结或科研报告 。
五、主要工作日程表：
三月份：
1、制定骨干教师培训工作计划；
2、填写骨干教师个人成长档案（20xx年业绩和培训等情况）、完成20xx年档案归档；
3、对各学科课堂教学听课、指导，开展教研 。
四月份：
1、对骨干教师前段继续教育学习情况进行检查；
2、对骨干教师读书活动情况进行总结，开展新一轮读书活动；
3、上报骨干教师材料；
4、召开骨干教师会议，部署工作 。
五月份：
1、组织骨干教师进行常规学习研讨；
2、按要求开展骨干教师读书活动；
3、做好骨干教师常规培训费和书费的收缴征订工作 。
六月份：
1、开展骨干教师培训结队经验交流活动；
2、骨干教师基本功比赛；
3、骨干教师读书活动 。
七月份：
1、对骨干教师学习情况阶段考查；
2、青年教师汇报课；
3、骨干教师说课研讨 。
4、本学期骨干教师培训工作总结 。
八月份：
1、修改骨干教师培训工作计划；
2、检查学习笔记 。
九月份：
1、听课和教研；
2、组织骨干教师集中培训 。
十月份：
1、教研组主题教研活动；
2、骨干教师教研活动；
3、开展校本研修活动 。
十一月：
1、评选优秀骨干教师；

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