班主任德育总结|班主任德育工作总结( 二 )
8、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感 。用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识 。4月14日镇教育办在我校组织了教育教学论坛活动，活动中，两位教师的师德事迹报告给了我校教师很大的触动，都为她们的事迹感到骄傲、感到伟大，更感到光荣 。以这次活动为契机，以两位教师的事迹报告为内容我们要求写体会或反思，教师们在体会中写道：感动之余，我不禁想到了自己 。作为一名年轻教师，与有着二十五年教龄的陈老师相比是那样的稚嫩她是我学习的榜样，我将在工作中竭尽全力努力探索，多讲奉献、少索取，我将以她为镜子、检验自己，查找不足，精益求精，努力做一个师德高尚的教师 。受感动之后表达出的心声，一定会对工作起到积极的促使作用 。
9、加强对全体学生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育，4月13日利用周一升旗仪式聘请法制副校长于永波做了专题讲座，题目是《警惕不良行为，健康快乐成长》，听完讲座之后要求四~六年学生写了心得体会 。4月份各班以做守法小公民为主题开了班会 。以此来提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，增强全体学生的法律意识 。
10、家庭教育是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现 。班主任开展了家访活动，做到困难家庭必访、单亲家庭必访、学困生必访，家访工作比较到位，记录及时，效果明显;5月16日召开了全校家长会，家长会上韩校长汇报了前一阶段的工作情况，牟秀霞老师作了题为《谈小学生的心理健康》的心理健康讲座，并开展学生、家长师德师风问卷活动，广泛征求学生和家长的意见，对家长反映较大的问题，学校进行适当的调整； 3月23日~27日，利用一周的时间组织了校园名师、骨干教师家长开放课活动，共有19位教师7个学科参与了本次活动 。教师听课106人次，家长听课152人次 。活动之后老师家长都进行了反馈，学校进行了总结 。以教研促提高，从部分到整体，名师骨干带动，榜样示范，逐步扩宽参与面，提高档次，使研究起到促进质量提高的作用 。
11、各班能认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，针对各班学生的特点开展诚信教育，努力提高了学生的诚信意识 。各班能积极对照予以学习、训练、落实 。进一步加强了学生日常行为规范的养成教育 。
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