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德育少先队工作|第二学期少先队德育工作总结( 二 )


3、开展安全知识讲座 ， 邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震 ， 队员们从中受教育非浅 ， 还组织学生观看防震动画《蟾蜍》 。
4、开展社会实践活动 ， 组织队员们参加厦门一日游活动 ， 并在班上做体会演讲 ， 使全体中队受到祖国美、家乡美的教育 。
5、分发并学习《学生安全责任书》 ， 让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识 。
6、加强学生心理健康教育 ， 做好问题学生的转化工作 。各中队辅导员撰写班级管理心得体会 ， 讲述问题学生的教育心得与经验 。围绕问题学生的发现和纠治这个课题开展研究 ， 重视学生心理健康的教育 ， 注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养 ， 特别是良好行为习惯的培养 。
7、培训新队员 ， 吸收新队员 。
8、开展情系灾区人民 ， 奉献你我爱心活动 。
四、加强常规管理 ， 夯实基础建设。
1、以小学生日常行为规范为抓手 ， 加强学生礼貌习惯的养成教育 。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》 ， 加强礼仪教育与训练 ， 引导学生对己讲仪表 ， 对人讲礼貌 ， 学习讲勤奋 ， 在社会讲公德 ， 在家讲孝顺 。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼 ， 必须学会并经常使用：请、您、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语 。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作 ， 使基础建设规范化 。、本学期中队黑板报要求每月一次 ， 每次都检查评比 ， 要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方 。
3、进一步完善一日常规评比制度 。严格卫生检查 ， 重新划分班级卫生包干区 ， 加强小干部队伍建设 ， 充分发挥其监督和示范作用 ， 引导全校学生养成良好的行为习惯 。
五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成 ， 要做到细化 ， 有具体办法 。家校共同教育孩子的网络还不健全 ， 家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导 。学生的实践能力还需要加强 。

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