工作计划|学前教育工作计划怎么写
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的 。这篇关于《学前教育工作计划怎么写》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！
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【篇一】学前教育工作计划怎么写
一、落实惠民政策，满足多元需求
（一）在现行教育免费政策基础上，区教育局继续统筹协调学位资源，公办幼儿园通过暑期改扩建实行“增班扩班”，民办幼儿园不限学区、不段招生，确保适龄幼儿“应入尽入” 。各幼儿园要进一步做好教职工和家长层面的政策宣传、解读工作，统一工作认识，定期开展学前三年免费教育问题研判会，做好问题预判和矛盾化解工作 。本学年，区教育局将开展学前三年免费教育专项督导检查，加强对幼儿考勤、免费资金使用和管理、幼儿“应入尽入”等工作的指导和检查，保障惠民政策落实到位 。
（二）做好奖补资金使用和监管工作 。自治区20xx年学前教育综合奖补资金已拨付，各幼儿园要按照资金使用要求，建立资金使用的财务档案，做到专项资金足额使用 。区教育局将进行年度专项资金的审核与检查，加强对资金使用的监管 。
二、强化队伍建设，提升师资水平
（一）加强师德师风建设 。各幼儿园要定期开展师德师风专题讲座培训、主题演讲等活动，不断提高教师的师德修养 。利用问卷、访谈等多种形式进行师德测评，完善师德监督和考评机制，抓牢师德师风建设，在全区范围内形成重德养德的良好风气 。同时，注重将社会主义核心价值观教育融入日常教育教学，促进各民族师生间的交流、交往和交融，确保学前教育意识形态领域阵地风清气正 。
（二）坚持内外结合，继续实施教师继续教育全员培训 。借力xx对口 交流和学习，分派骨干名 师学习优质经验，提高骨干名 师专业素养，通过开展外派学习汇报交流活动，增强外派培训实效 。区域内针对职初教师、骨干教师、名 师等不同发展水平的教师实施分项目、分目标培训，通过开展名 师讲座、骨干教师上示范课、职初教师基本功培训等活动，培养名 师带徒带教能力、骨干教师引领示范能力和职初教师教学基本功技巧 。各幼儿园要根据教师实际情况，制定切实可行的队伍培养规划，探索构建教师培养、能力提升有机衔接的培养培训模式 。
（三）加大岗位练兵力度 。以“教坛新秀”、“教学能手”活动为平台，继续实施专业理论知识考核、基本功技能技巧考评等岗位练兵项目，为教师的成长搭建互学、交流的平台 。各幼儿园要立足问题和不足，实施有针对性地园本培训，紧抓教师基本功素养，不断提高教师专业水平 。
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