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工作计划|高三班主任德育工作计划样本( 四 )


第十四周:安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的 。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法 。
第十五周:第三次月考分析会议 。
同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整 。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的 。要把每次考试过后的效果要达到状态里面去 。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的!
第十六周:学习苗子的确定 。(部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性 。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动 。)
经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好 。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!
第十七周:完成最后一批团员的入团工作 。
根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展 。
第十八周:学生的学习调节活动，适当的户外活动 。
学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上 。注重的就是一个习惯!
第十九周:学生的高中小结活动 。为下一学期的各方面的安排做准备 。每个学生都能够做具体的分析与安排 。
第二十周:最后的期末考试 。
第二十一周:期末考试分析会
第二十二周:学期结束工作
工作计划|高三班主任德育工作计划样本
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【篇二】

1、完善德育工作机制，健全德育工作制度 。全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观 。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制 。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础 。坚持“走动式”管理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展管理工作 。各班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题 。
2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效 。抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节 。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果 。要继续从严要求，监督落实，常抓不懈 。同时，以榜样来教育和引导学生 。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作 。结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣传 。

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