工作计划|七年级班主任秋季工作计划表范本( 五 )


二.言传身教 , 以诚取诚 。
孔子说过“其身正 , 不令而行;其身不正 , 虽令不行 。”言传是身教的基本方式 , 身教是言传的有效手段 。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到 , 还要求我做!”可见 , 我们的言行对学生有多大影响 。所以 , 当我们要求学生做到时 , 我们自己应该首先做到 。“金无足赤 , 人无完人” , 我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点 , 用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣 。当然 , 我们作为班主任应该不断加强自我修养 , 不断汲取新知识 , 扩大知识面 , 注重自身良好品德的形成 , 以身作则 , 一视同仁 , 让学生信服 , 增强自己的亲和力 , 使自己的非权力性影响持久而深远 。
三.换位思考 , 正确引导 。
学生是活生生的人 。他们有思想、感情 , 有自己的道德标准 。我们在处理问题时 , 不妨经常换位思考一下 。学生犯错时 , 抚摩一下他的头发;心情沮丧时 , 拍拍他的肩膀 , 这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正 , 激人奋进 。孩子思想出轨时 , 我们予以正确的引导 , 可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解 。
四.适当的表扬 , 树立孩子的信心
事实上 , 每个孩子头脑中都有两个自我 , 一个好我 , 一个坏我 。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程 。如果好我胜利的时候多 , 他们就会进步 , 就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风 , 他们就会退步 , 就会慢慢的走向失败 , 最后弄的一事无成 。所以 , 我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者 , 应该对他们适时的对他们予以正确的引导 , 多发现优点 , 拿起表扬的武器帮助他们克服困难 , 走向进步 。
五.树立允许学生犯错误的教育观念 。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生 , 应该树立允许学生犯错误的教育观念 。但是宽容并不是纵容放任的自流 , 并不是缺乏必要的批评和指导 。我觉得 , 当学生犯了小错误时 , 我们一定要冷静处理;对于大错 , 我们一定要以学校的规章制度为依据 , 先与家长取得联系 , 争取家长的配合 , 从而达到学校、家庭齐抓共管的目的 。

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