班主任期中小结|班主任带教小结4篇( 二 )
针对我们面临的问题，施弋老师总是在备课组集体备课的基础上，再和我一起讨论备课，研究课题引入的方法和教学内容层次的安排 。每天我们几乎都要花上一节课的时间讨论 。施老师很善于启发学生，她设计的课堂问题环环相扣，层层深入，不断启发学生运用英语的句型，鼓励每个学生运用课内外所学 。每节课，施老师都会补充几个新词汇给学生，这样也激发了优秀学生的求知欲 。这样一来，备课量就增加了许多，但学生们却受益良多 。对于比较枯燥的内容，施老师会千方百计设计有趣的游戏和课堂活动，让学生们人人参与，活跃课堂的气氛，使学生们轻松地学，又达到良好的效果 。[1][2][3][4]
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