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义务教育法学习体会|学习新义务教育法心得体会

有人说教师是人类灵魂的工程师 ， 游人说教师是园丁 ， 有人说教师是红烛 ， 燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作 ， 她神圣、伟大、高尚 ， 世界一切赞美的词语都可以用在她身上 。当我是学生的时候 ， 我学习的是《守则》《规范》；当我成为教师的时候 ， 学习的是《教师法》 。我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》 。长期以来《教师法》虽然存在着 ， 但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生 ， 例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生 ， 而教师迫于时代和社会的压力 ， 能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多 ， 这说明教师只知法、守法是不够的 ， 因为用法也是我们基本的权利 。教师作为一支具有高素质的社会队伍 ， 学好、用好法律是一件重要的事情 ， 是我们教师必修的一门功课 。
学习教师法、义务教育法心得体会

在学习的过程中 ， 我不仅更新了自己对法律的认识 ， 更是清楚的了解到自己的法律地位 ， 以前的我认为教师就是为社会为学生服务的 ， 吃点亏是可以吞下去 ， 那现在我不会再怎么认为了 ， 因为 ， 每个人都享有一定的权利 ， “平等”的口号不应是嘴上说说而已 ， 落实到实处才拥有意义 ， 否则有法也等于无法了 。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务 ， 《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得 ， 也让教师有了行为上的准则 ， 只有学习好它才能保证教师享有自己的权利 。

另外 ， 教师在享有权利的同时 ， 也应履行一定的义务 。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后 ， 让我更明确了 ， 作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范 。在工作中 ， 严格规范自己的思想和行为 ， 全心全意为学生服务 ， 让学生满意 ， 家长放心 ， 社会认可 ， 不体罚和变相体罚学生 ， 不讽刺 ， 挖苦 ， 不威胁、责难家长 。时刻以教师的道德行为规范来要求自己 ， 不穿奇装异服 ， 处处“身正为范” 。对于后进生 ， 不拔苗助长 ， 不讽刺挖苦 ， 要耐心教育 。尊重每一个学生的特点 ， 因材施教 。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程 ， 应当是学习主体(学生)和教育主体(教师 ， 包括环境)交互作用的过程 。学生将不再是知识的容器 ， 而是自主知识的习得者 。面对知识更新周期日益缩短的时代 ， 我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念 ， 而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流 ， 筛滤旧有 ， 活化新知 ， 积淀学养 。有句话说的好：“一个教师 ， 不在于他读了多少书和教了多少年书 ， 而在于他用心读了多少书和教了多少书 。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别 。

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