工作计划|教师专业成长研修计划报告( 二 )
3.组内定期互相交流教学心得，教学困惑解决疑难 。
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习 。在研修期间，认真听课，课后进行交流、指导，并作好课堂记录 。
5.以课例为载体，立足提升 。在研修期间，进行探究性教学设计，与同行们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长 。
6.上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评，使理论和实践紧密结合 。
7.认真作好研修总结 。
【篇二】
为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师 。
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术 。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，积极参加学校和教育局组织的课件制作比赛 。
3、积极参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平 。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省 。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力 。
5、积极参加学历进修 。
6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求 。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文 。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记 。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质 。
8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平 。
9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师 。
【篇三】
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