红花绿叶叶绿花红|教师节发言稿-愿做绿叶护花红( 二 )
我的点滴进步都得到学校领导的充分肯定.2001年学校安排我接受苏州市中小学教科室主任岗位培训并担任沧浪区实验小学教科室副主任工作.我从抓课题入手,逐步学会并做到认真制定学校教育科研计划,组织教师参与教科研活动,在各级各类课题的立项,检查,结题,交流等管理工作中,我得到了锻炼和发展.至此,我对教师这个职业有了新的认识:教师不仅仅是一个知识的传递者,而更应是知识的创造者.
在观察了李建钧,徐济川,胡迪等学术界前辈,领头人的教育研究实践后,我发现他们虽然也只采用一些常用的研究方法,但区别在于作了某些人文化的改造,注意了人的主观能动因素最重要的是他们的教育研究方法体系呈现极强的综合性.
我要向他们学习.首先要读更多的书.本科学历进修,包括论文撰写,共16门课程,3年内完成时,我拿起理论性强的书籍,感觉不再那么吃力了.上完课,坐在教科室,看着满橱的新书,我会气定神闲.
同时,上网学习,也使我大开眼界.新教育实验的六大行动,每一个行动都有着独具的特色和丰富的内涵.我不止一次在凌晨听到老师在网上发出的声音.每一次只要踏上这只教育在线的船只,就可以尽情地阅读这本厚重的网络大书,欣赏着新教育海上日出一样的风景,陶醉着朱永新小品的表演,品尝着李镇西之家的风味特色,感受着小学教育论坛的习习海风.
只要行动,就有收获.我常拿教育在线网站读到的这句话鼓励自己.学校对教师的奖励机制更使我争着上公开课,抢时间写论文,大胆地在业务讲座上畅所欲言,简直有欲罢不能的架势.
今天,在这里,我向大家汇报,十九年的努力使我成熟起来.在连续两次荣获一星级教师嘉奖之后,我又更上一个台阶,2004年喜获丰收:参加了苏州市校长培训班,先后被评为区教育科研先进个人,区语文学科带头人,并获得3星级教师殊荣.
大家的鼓励,成功的喜悦,激励着我终身将愿做绿叶护花红作为我的教师座右铭.今后,在为达到人生目标而努力奋斗的过程中可能遭遇挫折,但我一定能精神抖擞.因为我懂得了在为使人类变得更美好的事业作出贡献的同时,自己也将变得更美好.
谢谢大家!
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