校本教研|2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结_教务科工作
您现在正在阅读的《2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结》文章由<网、公文写作>收集 。【校本教研|2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结_教务科工作】我校在赣榆县教育局的领导下,依据本学期的校本教研计划,结合我校的实际,积极探索,为提高教学治理和教研水平推进课改,建设师资队伍,提高教学质量,初步做了一些工作,现简要回顾如下 一、转变观念,增强教研意识开展校本教研是推进课改,加快教育教学创新的客观要求,是学校创建教育特色,提高办学水平、提高学校品位的重要举措,是提高教师素质,发展自我、完善自我的重要途径 。我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研,才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流,不断向前推进 。我校教师都能树立教研意识,积极参与教研活动 。二、整体布局,形成规模依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划 。各教研组既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成 。三、加强教学研究,注重实效,努力提高课堂教学效益和教学质量 。1、 抓好教学常规的治理工作在当前课改的理念下,探求适合学生的教学方法,不偏离常规教学 。我校认真的抓教师的教学评估细则,这样促使教师不仅面向全体学生,而且培养了学生的能力 。2、加强教科研队伍的建设和培训工作,努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力,在课堂教学中体现课改新理念 。在学校工作基本稳定的基础上,根据当前课程改革的需要,我样组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准 。结合各学科的课标,依据学生的实际进行说课、评课、教学设计等活动,并进行论坛,这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去,注重实效的活动,不仅提高了教师的课堂质量,也提高了教师的业务能力 。(1)、开展了全员性的教师论坛,并且对较好的论坛材料进行了经验交流(2)、组织全体任课教师,进行了一次学习《新课标》测试活动(3)、采取自学与互教相结合的形式,把校本教研和课堂教学紧密结合,要求各任课教师自学收集信息资料,新老教师结对子互学,新教师学习老教师的经验,老教师学习新教师的新观念、共同提高 。(4)、做好青年教师的培养工作,开展竞技活动,展示青年教师的风采 。本学期计划每位青年教师做到了六个一:每月写一个典型的教育教学案例、设计一个具有新意的教案、上一节具有教改新意的邀请课、写一篇板书或硬笔书法作品 。进行一次听课交流、每周写一篇教学反思 。(5)、要求老师积极参加学校、教育局组织的各项活动,并把反馈情况记入教师考核业务档案 。四、加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈,建立评价体系,确保教研工作落到实处,收到了实效 。①学校领导深入一线,参与和指导教研工作 。为此项工作把关定向指导,做到心中有数,参与到教研活动组,共同进行研究 。②充分发挥教研组长的作用,要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动,加强集体备课和对新教材的研究,为新课程实施奠定基础 。③建立评价体系与考核挂勾 。学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结,并记入了教师业务考核档案,评出了优秀教研组 。五、今后工作设想1、及时修改并健全各种研训制度,为使各项制度得到更好的落实,学校将设立检查督导小组,负责督促检查各种计划、制度的执行情况 。2、教研与科研相结合,发挥课题带动策略 。本学期末我们将根据学校实际,确立研究课题,利用假期指定教研组及个人研究的子课题,要求每位教师将自己确立的研究专题在每周教研活动中探究,然后在自己的课堂教学、贝壳、教学成绩及撰写论文中体现出课题实验的价值 。3、建立教师个人及教研组的档案,以便更好地记录教师个人及教研组的成长历程,战士校本教研的成果 。
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