手机被没收检讨书( 二 )
由此我总结出一句话；不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰 。希望大家牢记 。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇 。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇 。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件 。应试教育的宗旨：结果为大 。重视学习的结果，而非过程 。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的 。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果 。
应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意 。
在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来 。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素 。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象 。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、 。有了动力的源泉何惧成绩差？但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿？
回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果 。我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢 。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻 。
篇四：教室上课玩手机检讨书
尊敬的教员您好：我叫xx 。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的！
我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！
1.没遵守好条例条令，学习不够深刻 。
2.对自己的要求太过于放松 。
3.思想上不够重视 。
4.组织观念淡薄 。
改正：
1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告 。
2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机 。
3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度 。
4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器 。
希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误 。
尊敬的教员：
我的检讨完毕 。
检讨人：xx
篇五：上课玩手机的检讨书范文
亲爱的老师：
我发现我错了，相信您早已发现了 。我完全错误了，犯了大错误 。为什么呢？因为我发现自己的无知和天真 。为什么我不能做一个好孩子？为什么上课不集中注意力吗？为什么上课玩起了手机？首先的客观原因是因为我还小，无法抗拒的诱惑 。但为什么不能抵制诱惑，我改怎么办？因为已经是个高中生了 。应该学会控制自己 。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么，但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误！
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