珍爱生命远离毒品|学生禁毒教育教案——珍爱生命远离毒品从小做起
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教育主题
珍爱生命 远离毒品 从小做起
教学目标
6月26日国际禁毒日, 毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯 ， 提高自我辨别能力及自我约束能力 ， 特别是自觉抵制不文明行为的不良影响 。
教学重点
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯 ， 提高自我辨别能力及自我约束能力 ， 特别是自觉抵制不文明行为的不良影响 。
教学过程
一 什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面?
根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品 。毒品的危害 ， 可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字 。（1） 毒品严重危害人的身心健康； （2） 毒品问题诱发其他违法犯罪 ， 破坏正常的社会和经济秩序； （3） 毒品问题渗透和腐蚀政权机构 ， 加剧腐败现象； （4） 毒品问题给社会造成巨大的经济损失 。
二 吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者 ， 家便不成其为家了 。吸毒者在自我毁灭的同时 ， 也破害自己的家庭 ， 使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地 。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病 ， 影响生产 ， 其次是造成社会财富的巨大损失和浪费 ， 同时毒品活动还造成环境恶化 ， 缩小了人类的生存空间 。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动 ， 扰乱了社会治安 ， 给社会安定带来巨大威胁 。无论用什么方式吸毒 ， 对人体的肌体都会造成极大的损害 。
三 吸毒对身心的危害
（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用 ， 通常伴有机体的功能失调和组织病理变化 。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等 。（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害 ， 通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生 。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下 ， 或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症 ， 或由于痛苦难忍而自杀身亡 。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因 。（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍 。他们的行为特点围绕毒品转 ， 甚至为吸毒而丧失人性
