科学发展观|大学学院科学发展观活动调研报告
突出办学特色，提升办学质量，办人民满意的民族大学――xx
[日期：2009-04-21]来源：作者：[字体：大中小]
突出办学特色，提升办学质量，办人民满意的民族大学
――xx大学开展学习实践科学发展观活动调研报告
为了全面把握学校发展的现状，找准制约学校科学发展的瓶颈，寻求学校快速发展的突破口，理清发展思路 。网23http://根据学校学习实践科学发展观活动的统一部署和安排，围绕“办什么样的大学，怎么办学”和“培养什么样的人，怎样培养人”这个根本问题；紧扣《xx大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》提出的重点解决的六个问题 。学校领导深入分管单位和联系学院开展调研工作，详细了解各基层单位发展过程中遇到的困难，并就本单位的发展以及对学校今后科学发展的意见和建议进行了广泛深入的讨论 。
一、制约学校科学发展的问题
【科学发展观|大学学院科学发展观活动调研报告】(一)学校在办学理念，办学规划方面存在的问题
个别学院对学校总的办学理念和办学规划的理解上存在不足，导致学院的发展思路与学校整体的办学理念和办学规划存在着不和谐 。部分学院自身的规划不够细致实际操作存在困难 。还有部分学院对“特色”把握不够准确，特色学科建设力度不够 。“老字号”的专业发展缓慢，没有进一步研究发展思路，审视发展特点，缺少“拳头”专业 。
(二)学校在提高人才培养质量，适应民族地区经济社会发展要求上存在的差距
作为一所教学为主综合性大学，重视学科建设，提高教学质量，加强实践环节，以科研带动教学，才能切实提高人才培养质量 。然而，学校的学科建设、教学实践环节、教学与科研的关系方面还存在以下问题 。
1、在学科建设方面，目前特色学科专业优势不明显；学科专业结构还不尽合理，学科凝练还有待进一步加强；教学资源配置还需进一步优化，专业布局和教学资源还需要进行结构性调整；本科专业偏少，所办本科专业与社会需要存在差距；目前还没有国家重点学科，研究生学位点的申报难度增加，内涵发展的任务仍很繁重 。
2、教学过程中存在的不足：一是公共课教师不稳定，更换频繁，对学生接受知识的连贯性产生影响；二是由于教师自身的实践能力薄弱，出现理论教学与实践脱节的现象；三是音乐、舞蹈、体育学院普遍反映其本科教学工作量核定时，计算系数偏低，造成部分老师不能完成基本工作量；四是学生实习经费不足的问题，部分学院反映实习基地建设经费及学生实习经费投入不足，学生实习的交通费、住宿费等无法得到有效的解决；五是部分教学单位需要新建本科教学实验室，部分学院要求对原有实验室设备进行添置和更新 。
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