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工作计划|九年级物理教师教学工作计划( 四 )


2.认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点 。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关 。
3.认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益 。
4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念 。
5.加强对学生学习方法的指导 。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和能力;
6.注意培养学生良好的学习习惯 。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 。
7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理 。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度 。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责 。
8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率 。
9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣 。
10.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育 。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质 。
【篇三】九年级物理教师教学工作计划

一、指导思想
以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力 。
二、教学目标
通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础 。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜 。
三、具体措施
1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量 。加强教法研究和发挥效益 。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展 。
3、强化月考，关注教学成果 。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势 。

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