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工作计划|语文国培个人研修计划书例文

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行 。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用 。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段 。以下是为您整理的《语文国培个人研修计划书例文》，供大家参考 。

工作计划|语文国培个人研修计划书例文
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【篇一】语文国培个人研修计划书例文

一、自我分析
1、发展优势
(1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研 。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教 。
(2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任一年级的语文教学工作，能配合学校做好各项工作 。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力 。
(3)能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务 。
(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系 。
(5)喜欢阅读各类书籍 。
2、存在的问题
(1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高 。
(2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够 。
(3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理 。
(4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习 。
二、个人专业发展计划目标
1、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性 。
2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念 。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。
3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格 。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究 。
三、主要措施
1、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格 。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到 。

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