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小学端午节活动方案( 二 )



（播放赛龙船庆端午的视频 。）

（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！

同学们踊跃发表自己的观点 。

七.吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价 。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王 。

八、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义 。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力 。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与 。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识 。


小学端午节活动方案二：

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱 。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1——5年级学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗 。

（二）说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识 。

1、对象：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗 。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事 。

3、对象：5年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词 。

（三）画一画

对象：3——5年级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验 。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报 。

（四）写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计 。

对象：3——5年级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报 。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐 。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛 。

（五）学一学

对象：1——5年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子 。

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