工作计划|班主任工作计划高中二年级范本( 三 )
二、增强学生的信心和自尊心
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击 。面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心 。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感 。”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃 。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一 。这时，同学们都瞧不起他 。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他 。学年结束，他获得全班第一名 。以后每次考试都是名列前茅 。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义 。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观 。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果 。否则，只会得到相反的效果 。
2、要尊重学生的人格 。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心 。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行 。班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友 。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价 。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥 。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许 。班主任平时应对学生充满期待，关爱备至 。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态 。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们 。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题 。
三、班主任要做“六心”人
1、热心 。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作 。
2、爱心 。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们 。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础 。
3、关心 。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然 。
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