残疾人工作心得体会|残疾人纵横输入法工作心得( 二 )
三、控练习时间，挖内在规则
充分的练习时间，是熟练操作的根 。利用内在的规则，是速度提升的本 。同任何一种输入法一样，纵横输入法也是如此 。保证足够的练习时间，是掌握各类文字、各类词组、各类文章的基础 。在教学过程中，针对残疾学员，动手能力较差、反应速度较慢的特点，我们留出了大段时间让学员们自由练习，并且随时指导在练习过程中，遇到的问题 。一天六小时的不间断练习，保证了学员们对各类文字的操作 。我们还要求学员们在强制记忆二字词组、三字词组、四字词组、多字词组输入规则的同时，要求学员们尽可能的挖掘每一篇文章中的词组，并要求必须按词组的形式输入 。这种方法，保证了输入时间的缩短，确保了输入速度的提升 。
四、养良好素质，赞优异成绩
在教学过程中我们发现，充足时间的练习，过硬扎实的基础固然重要，但学员良好的心理素质同样是速度提升的关键 。一般来说，残疾人交往的圈子比较小，周围社会环境与普通人不同，就形成了某些特殊的性格特征，如孤僻和自卑是各类残疾人共同具有的性格特征 。此外，每一类残疾人又有其独具的性格特点 。针对残疾人特殊的性格特征，我们在教学过程中加入了对残疾人心理调适、职业素质的培训 。一是为了缓解残疾学员在练习过程中出现的烦躁、苦闷、想放弃等问题；二是通过素质培训，提升残疾人心理承受能力，改变其心理素质，以此辅助纵横输入法的练习 。同时，对于取得优异成绩的学员，给予赞赏及鼓励，增强他们的自信心，提升对纵横输入法的兴趣 。
五、挖就业渠道，解就业之忧
学习的目的全在于应用 。学以致用，真正的把掌握的实用技能，转化成为实现就业的本领，是我们开展此项目培训的终极目的 。为了解决残疾人就业率偏低，且大多数残疾人渴望就业的这一情况 。我们在严抓教学质量的同时，广泛联系报社、印刷厂、速录公司等对录入工作需求量较大的公司，为残疾学员寻找就业实习岗位 。并且为成绩较好的残疾人推荐工作，使他们通过所学到的纵横输入法技能，找到自己理想的工作 。
以上只是我们在教学中一些不成熟的做法，希望专家给予指导意见 。实践之路是漫长的，这些只是一个良好的开端，如何让实践之花结出丰硕之果，是我今后所要面临的，我会不断努力，不断探索 。
华夏成功心理培训学校
2012年5月29日
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