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感恩教育心得体会|小学生感恩教育心得体会( 二 )



三、在有效课堂教学中让学生学会感恩

适宜感恩教育的文章大多文质优美 ， 所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情 ， 教师在此时应注意引导学生有感情地朗读 。在反复的朗读中 ， 品味人物形象的高大；在反复朗读中深入意境 ， 体验大自然博大的爱 ， 激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感；在反复的朗读中体味人与人之间的感情 ， 感受父母浓浓的爱意 ， 通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识 ， 促进学生的感恩行为 。

为了提高学生口头表达能力 ， 我在课堂上 ， 有意让一些羞于开口的同学起来回答问题 ， 先用一些简单的容易回答的问题 ， 通过耐心引导其回答 ， 并加以肯定、表扬 ， 从中锻炼他们的胆量 ， 树立他们的信心 。只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信 。在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩 ， 才能明白幸福的含义；只有感恩 ， 才能笑对人生的风雨；也只有感恩 ， 才能承担起自己的一份责任” 。

为了提高学生地写作能力 ， 我在平时布置一些简短的小作文 ， 并在课堂上当场完成 。小作文的内容是些学生比较熟悉的 ， 学生写起来也容易 。在批改时充分肯定学生的闪光点 ， 并且在班上公开表扬 ， 让学生尝试到一点成就感 ， 最终调动其写作的积极性 。通过感恩教育的活动强化感恩意识 ， 让学生体会师长之恩 。为了全方位地提高学生的语文水平 ， 应更加努力做好教师的本职工作 ， 时刻不忘自己是一个为人师表的老师 ， 在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习 ， 从而在实际工作中提高教学水平和工作能力 。

总而言之 ， “路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 。”对学生进行感恩教育 ， 不能简单地依靠课堂教学 ， 各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材 ， 对学生进行思想教育 ， 这既是时代的需要 ， 也是塑造人灵魂的需要 。

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