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教育实践报告|教育实习报告

时间过得飞快 ， 六个星期紧张而又美好的实习生活结束了 。网18http://这份艰辛 ， 这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆 。
我们的教育实习主要包括教学工作和班主任工作 。
一．教学工作
在整个实习过程中 ， 我们每个人表现得都不错 ， 顺利地实现了由学生角色到教师角色变化 。在期间我们经历了不少的酸甜和苦辣 。每天早上 ， 六点多我们就得起床赶到实习学校 ， 晚上７点左右才回来 ， 往往回来后还要备课 。但是无论多么辛苦、劳累 ， 收获和成长都是令我们振奋的 。太多的感动、太多的感悟 ， 我明白了：当好一位优秀教师真的是件不容易的事 。由于实习所教的课是高中的生物 ， 当时我们使用的教材跟现在的教材有些不一样 ， 所以我要重新看过教材再备课 。在没有任何讲课经验的前提下 ， 我们在学院指导师指导下进行了试讲 。
【教育实践报告|教育实习报告】 到了温八中后 ， 第一个星期 ， 我们实习的主要任务就是听课 ， 试讲 ， 初步了解班级情况等 。我一边熟悉实习班级的情况 ， 认识班上的大部分学生以及他们的学习情况 ， 主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等 ， 同时认真研究教材 ， 进行深入细致地备课 ， 力求准确把握重点 ， 难点 ， 做到思路清晰 。另外 ， 我还在备课中使用了很多的假设性问题 ， 为了学生能在主动思考中领悟其中的原理 ， 能更深刻地体会其中的分析过程 。听课 ， 这种听课和我们上学时听课是不一样的 ， 因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课 ， 学习如何传授知识 ， 如何驾驭课堂 ， 如何控制授课时间 。与此同时 ， 我们第一组讲课的同学还进行了试讲 ， 经过指导师的建议后 ， 我不断地完善教案 ， 改了一次不够 ， 再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师 ， 自己再不断地试讲 ， 直到自己都满意为止 。虽然很辛苦 ， 但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时 ， 当看到学生积极的课堂气氛时 ， 当看到老师温馨的笑时 ， 我真的觉得不累 ， 却感到很欣慰 。
后来的两个星期我进入了课堂教学实践 。记得我第一次上讲台时 ， 自我感觉并不紧张 ， 只是讲课速度有点快 ， 总体感觉还可以 。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考 ， 留更多的时间给学生讲 ， 提高课堂气氛 。我听取了意见 ， 努力改进不足 。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功 ， 时间掌握很好 ， 内容也讲得很熟练 ， 流畅 ， 渗透 ， 课堂气氛不错 ， 启发了学生积极思考回答 。同学们对我讲授的内容也都能吸收 。有了前几次讲课的经验 ， 我觉得自己上课自然多了 ， 课堂驾驭能力也有了提高 ， 能够适时地调动起学生的积极性 ， 使课堂气氛活跃起来 。这一阶段的课程结束以后 ， 全年级进行了一次月考 。作为实习老师 ， 我也参加了监考 。同学们的生物成绩很不错 ， 平均分是所有课程中最高的 ， 由此看出授课效果还是非常不错的 ， 我也以此感到很欣慰 。

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