暑期实践报告|家教暑期实践报告( 二 )
他做题时，喜欢动嘴，而懒于动手；听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记 。这正是他学习懒惰的体现 。记得有一次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示全听懂了 。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进行了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊 。这是我家教过程中遇到的最大的挫折 。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂 。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策” 。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏 。懒惰是学习的“大敌”，我只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来 。
【暑期实践报告|家教暑期实践报告】他是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果他认真审题，仔细做答的话，我相信他会有很不错的成绩 。我把我的想法和思路都告诉他，他频频点头表示赞同 。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度 。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会 。他的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分 。网http://
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