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小学校长竞聘演讲稿|小学校长公开招聘会上的演讲稿( 二 )


【小学校长竞聘演讲稿|小学校长公开招聘会上的演讲稿】首先是充分自主 。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高 。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能 。充分自主的关键在于强化管理的专业取向 。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权 。有教师有个性，学校才会有特色 。
其次是充分尊重 。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师 。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容 。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓” 。
第三是充分民主 。民主是更深一层的尊重 。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策 。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人 。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界 。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主 。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利 。网http://

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