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安顺二中2013高考|从二中发展看我县高考

各位领导、各位同仁：大家好！今天能有机会和大家齐聚一堂 ， 共商鄱阳高中教育大计 ， 我感到非常荣幸！鄱阳教育怎么办 ， 鄱阳高考往何处去 ， 一直以来是全县人民共同关注的话题 。下面结合二中实际 ， 谈谈自己对鄱阳高中教育发展的一窥之见 。鄱阳二中是市重点中学 ， 省重点建设中学 ， 同时也是县城唯一的一所公立完全中学 ， 我校规模庞大 ， 校情复杂 ， 来自各方面竞争压力之大可想而知 。尤其是高中 ， 生源质量先天不足 ， 学习成绩参差不齐 ， 教学管理难度巨大等 。但这是客观事实 ， 我们无法回避！去年８月 ， 以卓凡同志为班长的新班子组建以来 ， 充分认清形势 ， 确立新的办学理念——“做大做强高中 ， 办好办精初中” ， 立足现实、苦练内功、狠抓管理、严字当头、不等不靠、上下齐心 ， 充分挖掘内部潜能 ， 在连续几年高考一年一个台阶的基础上 ， 今年我校又有近30名同学被二本以上大学录取 ， 数字虽然不是很大 ， 但要知道 ， 三年前二中录取的高一新生没有一个上省重点中学录取线 ， 从这个意义上讲 ， 二中人可以自豪地说：我们正在努力 ， 我们业已取得骄人业绩！从全县范围看 ， 近几年鄱阳高考一直是笼罩在全县人民心头的一块厚重阴影 ， 鄱阳教育事业已面临严重的信任危机！我们的教育怎么了？我们该怎么办？以下是我校的几点看法 ， 旨在引玉：一、全局为重　消减内耗牢固树立全县一面旗的思想 ， 在教育主管部门的统一协调下 ， 探索一条行之有效的教育发展之路 。如生源合理分配、科学管理学藉、解决师资短缺师资有序调配、信息资源共享、文理科的合理分布、教学网点科学布局、规范宣传秩序、扭转业已严重的扭曲的招生局面等 ， 都需要我们探讨 ， 达成共识 。鄱阳教育是一家 ， 县兴我荣 ， 县衰我耻！二、苦教苦学　质量第一高考出成果 ， 时间是保障 。要质量、要成果 ， 就得严字当头 ， 苦教苦学 ， 充分利用一切可以利用的时间 ， 该补课的一定得补 ， 该加班的一定得加！不能吃苦的学生算什么好学生 ， 不能吃苦的老师更不是好教师！我们不能曲解素质教育 ， 什么是素质？没文化哪来的素质？！不刻苦 ， 质量从何谈起？！三、科研兴教　名师强校大力倡导和积极推广现代教育技术手段在教育教学中的应用 ， 把握时代气息 ， 加强硬件建设 ， 夯实校本教研 ， 打造名师品牌 ， 走有特色的科研兴教之路 。四、挖掘潜能　特色办校如我们二中在狠抓文化教育质量的同时 ， 利用师资优势 ， 并重体育、艺术人才的培养连续几年均取得可喜成绩 ， 为体艺学子的成才提供了一条铺满鲜花的阳关大道 。学校各有特色 ， 师资各有所长 ， 如万年中学的文科之路 ， 鹰潭一中的奥赛特色等 。只要我们正确认识 ， 善于挖掘 ， 一定受益匪浅 。五、跟踪调查　科学评估学校和教育主管部门应高度重视对全县高考质量的跟踪评估 ， 建立一整套完善、科学、公正、客观的高考质量评价体系 ， 对我县高考质量情况进行实事求是的评价分析 ， 总结经验 ， 汲取教训 ， 为我县高中教学提出科学的指导意见 。各学校还应针对本校实际 ， 构建校本激励竞争平台 ， 使“能上能下 ， 优劳优酬”的用人分配机制得以贯彻落实 ， 充分调动广大教职员工的积极性与工作主动性 ， 形成“人人为学校 ， 大家办教育”的良了竞争局面 。六、呵护人才　关爱教师教师是教育发展的中流砥柱 ， 是我们的宝贵财富 。学校、社会、各级主管部门应尽最大努力关爱呵护他们 ， 为他们营造充分施展个人才华的工作舞台 。要信任教师 ， 要尊重人才 ， 让他们在愉悦的环境中为鄱阳教育事业竭尽绵薄！七、科学定位　自信自强“滑坡”既是事实 ， 但已成为历史！全体同仁一定要从这块阴影中坚定地走出来 ， 端正思想、振奋精神 。因为 ， 我们还有今天 ， 我们还有每一个明年！“沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春” 。各位同仁 ， 让我们齐心携手 ， 共迎鄱阳生机盎然、蓬勃发展的教育新春！二00五年八月二日

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