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班主任工作总结|班主任工作总结一

学生受教育处于三种环境中 ， 即：学校环境、家庭环境和社会环境 。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中 。要使小学生全面健康地成长 ， 班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁 。怎样才能沟通老师与家长的联系 ， 调动起家长关心孩子的积极性 ， 使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点 。
一、提高自身修养 ， 树立教师形象 。
教育者必先受教育 ， 正人者必先正己 。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养 。师德修养表现在：
1、忠诚人民的教育事业；
2、热爱学生；
3、团结协作；
4、为人师表 。
师德修养最可贵的就是为人师表 ， 勇于奉献 。如上期学校开展了扶贪济困的活动 ， 作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物 ， 学生在班主任的作用下 ， 纷纷献出自己的爱心 。更令人感动的是黄冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心 。教师的为人师表不仅感化学生的心灵 ， 而且还通过学生作用于感化家庭和社会 。
二、信任尊重家长 ， 做到胸襟开阔 。
当学生有错时应与家长取得联系 ， 但要理解家长的难处 ， 不能训斥家长 ， 不能把学生的错误转嫁给家长 。要尊重家长的情感 ， 对家长做到温和有礼 ， 以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失 。对于学生的学习 ， 不给家长增加负担 ， 但必要的检查还是应该的 。不歧视差生家长 ， 应一视同仁 ， 平等对待 。家长对班主任或学校工作有意见 ， 抱着有则改之 ， 无则加勉的态度 ， 做到宽容大度 ， 胸襟开阔 。这样家长会与之同心同德育人教子 。
三、听取家长意见 ， 共商育人良策 。
【班主任工作总结|班主任工作总结一】三人行 ， 必有我师 。更何况班主任面对着如此众多的家长 ， 他们来自社会的各个阶层 ， 不乏各种人才 ， 有大学教师 ， 有作家采访人员 ， 有公安民警 ， 有管理干部他们对孩子的教育也很有经验 。我班的周晓梅、林可心、黄冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议 ， 经采纳收效极好 。这些家长与老师的精诚协作 ， 发挥的参与作用是不可低估的 。

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