描写人物外貌的句子|描写人物好段
1、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献 。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站 。
【描写人物外貌的句子|描写人物好段】2、感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明 。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡 。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生 。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留 。
3、俗话说得好：“严师出高徒” 。沈老师也是很严厉的 。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读 。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过 。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁 自己站起来!” 。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!” 。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭 。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育 。
4、沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因 。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字 。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了” 。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!” 。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑 。
5、沈老师对同学们都很关心 。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课” 。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放 。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事 。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课 。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等 。
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