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学习法律心得体会|学习法律的心得体会( 二 )



二、培育教师人格魅力在教育中 ， 一切师德要求都基于教师的人格 。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来 ， 历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等 ， 既是师德的规范 ， 又是教师良好人格的品格特征的体现 。在学生心目中 ， 教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模 。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚 ， 他们不是紧紧把教书看成谋生的手段 ， 而是毫无私心杂念地投身其中 ， 以教书育人为崇高的职责 ， 并能从中享受到人生的乐趣 。

三、热爱学生 ， 尊重、理解学生 ， 以人为本 ， 关心爱护学生 。

热爱学生并不是一件容易的事 。疼爱自己的孩子是本能 ， 而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础 ， 学生一旦体会到这种感情 ， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” 。教师是塑造人类灵魂的工程师 ， 应具有十分强烈的质量意识 ， 要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫 。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱 ， 才能激发出做好这一工作的高度责任感 ， 才能坚定不移地辛勤耕耘 ， 获得丰硕的育人之果 。要把真挚的爱融在整个班级之中 ， 不仅要爱那些好学生 ， 更要爱那些缺点较多的学生 ， 要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆 ， 从中汲取奋发向上的力量 ， 更加自爱、自尊、自强和自信 。然而 ， 教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够 ， 了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生 ， 才是教师在爱学生这一基础上的发展方向 。

每一位学生有他自己的人格 ， 都渴望得到老师的关爱和理解 ， 也希望得到老师的尊重和肯定 。只有让师爱扎根于育人的土壤 ， 用心去和学生交流 ， 用爱去和学生沟通 ， 建立起师生间的真挚情感 ， 才会叩响学生心灵深处的琴弦 ， 引起学生情感的共鸣 ， 让学生接受你的教诲 。因此 ， 我们对学生要真诚待、真心关爱 ， 用师爱的真情去感染他们、帮助他们 ， 用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣 。让他们在师爱的氛围中学习知识 ， 在愉快的情感体验中接受教育 。

教书不仅是传授知识 ， 更重要的是育人 。我们应平等的对待每一个学生 ， 不歧视差生 。教师 ， 应以虚怀若谷的胸怀 ， 诲人不倦的精神 ， 用严于律己、宽以待人的人格魅力 ， 去影响学生的言行举止 ， 去照亮学生的心灵 ， 去培养好每一个学生 ， 让每一个学生适应时代发展 。

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