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工作计划|中班配班老师个人计划范文( 二 )


④在一日生活中 ， 注意倾听孩子说话 ， 尊重和理解孩子的想法 ， 鼓励和引导孩子大胆表达 ， 增强自信心 。
2、有机融合现有课程 ， 实现一体化教学模式 。
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动 。
通过网络、图片、VCD等途径 ， 让幼儿初步感受了解惠东沿海文化 ， 萌发幼儿爱家乡的情感 。通过学习渔歌 ， 了解渔民生活 ， 感受生活的发展变化 ， 知道惠东的非物质文化遗产 。认识渔歌的几种常见调式 ， 学唱简单的渔歌 ， 通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌 。
②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动 。
通过活动前发放“家长一封信” ， 活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容 ， 配合收集资源 ， 共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中
3、认真落实《一日生活环节组织》规则 。
①结合《一日生活环节组织》规则 ， 统一目标和方法 ， 积极有效地培养孩子良好的生活常规 。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时 ， 懂得留出安全通道等等 。
②在教育教学中 ， 注意动静结合 ， 科学分配学习课程与生活课程时间 ， 坚持开展每周三次的区域活动 ， 丰富幼儿的自主活动 。
③为避免孩子在课间打闹 ， 丰富幼儿课间自主活动的材料 ， 请家长收集材料：如布娃娃 ， 迷宫书等 ， 并多教会孩子一些集体小游戏 ， 如顶锅盖 ， 青蛙掉下水等等 ， 让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作 。
4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动 。
①班上人员互相商量 ， 制定明确的“生活小能手”培养计划 ， 并将计划和目标通知家长 ， 请家长在家配合指导孩子 。
②结合生活课 ， 教会孩子叠不同衣服的方法 。
③利用户外活动后 ， 有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服 ， 并整齐地摆放在指定位置 。
④平时可在班上设立比赛平台 ， 轮流请部分孩子进行叠衣服比赛 ， 并给予奖励 。
(二)卫生保健
①严把好晨检关和“五摸”关 ， 及时发现问题 ， 防止传染病的传播 。
②加严格执行卫生消毒保健制度 ， 对照消毒制度来进行幼儿园一日生活 。
③结合生活课程 ， 利用小故事等 ， 教会幼儿一些卫生保健知识 。
④保证每天的户外活动时间 ， 加强幼儿的体育锻炼 ， 做好活动前后的护理工作 ， 增强幼儿体质 。

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