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读书心得范文( 三 )


我们当前的社会在飞速发展，经济观念也在随之转变，很多人，很多事都和钱挂上了，越来越多的人认为买书花钱，看书费时，知识无用 。不如搞关系走捷径发的快，坐不下凉板凳，俯不下热身子，静不下浮心境 。所以现在的孩子不愿意去书店而热衷于网吧 。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响 。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提 。我们教育工作者如果不能以身作则，带头示范去读书，我们的孩子们怎么可能走进书屋 。
教育理论的发展也是日新月异，教育观念需要不断更新，比如，泰勒时代的课程观与后现代课程观，就具有革命性的区别，教师如果不能与时俱进，就不能跟上教育发展的时代步伐 。近年来，国外已愈来愈重视教师的条件性知识，并将它作为教师继续教育的一项重要内容 。而条件性知识的丰富，首先依赖的就是教师的阅读 。哈尔滨南马路小学校长赵翠娟10时间坚持引导教师读书，她的重要观点就是读书可以使我们更好地、真正地理解教育，她甚至说：“很多时候，教师做错了事，不是师德的问题，也不是在动机上要做一个不好的教师，而是由于缺少学习，没有认识一些东西 。”她认为“要通过读书学习，让教师理解教育”，“不懂教育的人还大有人在” 。“对教育的理解，源于读书以后，对教育生活的创新审视与发现 。
我们作教师的工作很具体也很繁杂，往往是一些小事在耗费着我们的宝贵时间，但也是这些小而凡的事也成就着我们的学生 。现在突然让我们教师腾出大块时间来读书，会人说，没有时间读书 。我们的温总理是这样说的：“一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书 。”我们教师读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书 。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考 。这样既节约时间，又有很强的针对性，效果也明显 。每每与同事聊起有关教师应多读书的问题，同事总会抱怨“每天上课、改作、备课，读书的时间从哪里来？”殊不知，读书的时间是省出来的 。苏霍姆林斯基说，“如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就读学术著作” 。早先也听说过，好课都是用终生的时间来准备的 。但一直以为那都是天才教师才能做到，而我们怎么能做到呢？苏霍姆林斯基告诉我们：读书，每天不间断地读书！他说“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”，“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海” 。这是一种最自然的读书，最没有功利的读书，而正是这种自然而然的读书成就了许多优秀教师 。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术 。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处 。”读书不是追随，而是要有自己的参与；读书不是接受，而是要有自己的创建；读书不是仰视，而是要有自己的发现；读书不是揣测，而是要有自己的判断；读书不是遵从，而是要有自己的批判 。不然，就会出现精神，情感，认识等方面即人文素养的僵化，退化，惰化，伪化，通化，同化……导致最后成了五脚书橱 。

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