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幼儿园大班工作计划|幼儿园大班教师工作计划( 二 )


2、学习方面
（1）开展读好书活动 ， 从各种途径收集好书 ， 定期组织读好书的心得交流活动 。
（2）在成人指导下 ， 积极参加小博士论坛活动 ， 给孩子大胆发表自己独特看法的机会 。
（3）以多元智能理论为理论基础 ， 以活动、整合为主要课程建构形式 ， 开展促进孩子全面发展的主题活动 。
（a）大主题如下：特别的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记等 。
（b）灵活运用幼儿园及社会的本土资源 ， 体现生活即教育的教育观念 ， 继续开展生成活动 ， 从多方面考虑设计主题活动 ， 体现幼儿的主体性 。
（c）主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题 。环境布置要符合主题内容 ， 主要让幼儿参与进来 ， 让幼儿成为环境布置的主人 ， 让环境与幼儿对话 。创设与主题教育相适应的区域 ， 并随着主题的深入而变换区域材料 。充分尊重幼儿的自主性 ， 教师只是幼儿的支持者、合作者 。
（4）对幼儿进行初步的环保教育 ， 以多种方式培养幼儿的环保意识 。
（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作 。
（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯 。
（c）开展以环保为题材的系列活动 ， 如绘画、表演等 。
（5）充分利用电教设备制作课件 ， 进行现代化教学 。
（6）多观察、了解幼儿学习情况 ， 经常进行分析与反思 。如制定个案观察记录表 ， 可随时记录幼儿个性的发展 ， 以便日后做个案分析 ， 还可以反思自己的教育方法是否恰当 。
3、做人方面
（1）结合幼儿普遍存在的情况 ， 培养幼儿的合作意识 。
（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事 ， 用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中 。
（b）多开展合作性的活动 ， 比如合作画、合作表演等 ， 让幼儿体验合作的愉快性 。
（2）学习制定班集体规则 ， 知道自己是大班小朋友 ， 应该遵守自己制定的规则 。
（3）在活动中 ， 能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己 ， 了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人 ， 愿意学习别人的优点 ， 不计较别人的缺点和缺陷 。
（4）开展做客活动 ， 学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪 ， 练习餐桌上的礼仪 。
三、课题研究工作
本学期 ， 我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》 ， 选择生活中常见又吸引幼儿的内容 ， 在材料、方法上将进一步体现创新 ， 让孩子在平凡的生活中 ， 用开放敏锐的心去感受 ， 用细腻的心去创作 ， 发现和创造不平凡的趣味 。详见本班课题研究方案 。

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