幼儿园大班工作计划|幼儿园大班教师工作计划( 二 )


2、学习方面
(1)开展读好书活动 , 从各种途径收集好书 , 定期组织读好书的心得交流活动 。
(2)在成人指导下 , 积极参加小博士论坛活动 , 给孩子大胆发表自己独特看法的机会 。
(3)以多元智能理论为理论基础 , 以活动、整合为主要课程建构形式 , 开展促进孩子全面发展的主题活动 。
(a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等 。
(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源 , 体现生活即教育的教育观念 , 继续开展生成活动 , 从多方面考虑设计主题活动 , 体现幼儿的主体性 。
(c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题 。环境布置要符合主题内容 , 主要让幼儿参与进来 , 让幼儿成为环境布置的主人 , 让环境与幼儿对话 。创设与主题教育相适应的区域 , 并随着主题的深入而变换区域材料 。充分尊重幼儿的自主性 , 教师只是幼儿的支持者、合作者 。
(4)对幼儿进行初步的环保教育 , 以多种方式培养幼儿的环保意识 。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作 。
(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯 。
(c)开展以环保为题材的系列活动 , 如绘画、表演等 。
(5)充分利用电教设备制作课件 , 进行现代化教学 。
(6)多观察、了解幼儿学习情况 , 经常进行分析与反思 。如制定个案观察记录表 , 可随时记录幼儿个性的发展 , 以便日后做个案分析 , 还可以反思自己的教育方法是否恰当 。
3、做人方面
(1)结合幼儿普遍存在的情况 , 培养幼儿的合作意识 。
(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事 , 用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中 。
(b)多开展合作性的活动 , 比如合作画、合作表演等 , 让幼儿体验合作的愉快性 。
(2)学习制定班集体规则 , 知道自己是大班小朋友 , 应该遵守自己制定的规则 。
(3)在活动中 , 能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己 , 了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人 , 愿意学习别人的优点 , 不计较别人的缺点和缺陷 。
(4)开展做客活动 , 学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪 , 练习餐桌上的礼仪 。
三、课题研究工作
本学期 , 我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》 , 选择生活中常见又吸引幼儿的内容 , 在材料、方法上将进一步体现创新 , 让孩子在平凡的生活中 , 用开放敏锐的心去感受 , 用细腻的心去创作 , 发现和创造不平凡的趣味 。详见本班课题研究方案 。

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