教师专业成长的途径|教师专业成长的途径读后感
1篇；这些优秀教师虽甘心平凡，却绝不甘平庸，成功的信念和获取知识的渴望造就了他们的不平凡，而与网络的相识更满足了他们渴望交流、获取更多知识，得到强大精神支柱的愿望 。而且让在教育事业中志同道合者的思想的火花随着网络碰撞，把网络作为平台来让自己的教育才能、智慧得以充分展现 。在网络里他们找到了使自己专业能力提高的有效途径，而且学会了如何让自己的教育生活过得更快乐和精彩，从而实现自我的价值 。正像常作印老师所说的网络让我的教更加活泼、民主；网络让我的学生学得更加自主自觉；网络让我的课堂精彩纷呈 。网络竟然有着如此大的魔力，让无数教育工作者神奇地运用它获得成功，并在它面前充分展示着自己的魅力 。
再看看自己，这一年中有工作的快乐和幸福，也有对教育的困惑和不解 。在阅读了这本书之后，我才真正感受到了网络学习的意义，知道了它的重要性 。在平时的教学中，我也和书中的人们一样满怀抱负和理想，从不曾气馁过，尽管屡遭挫折，我还是满怀爱心地对待学生，为了出成绩，课外废寝忘食地辅导学生，加班加点，从不肯放弃 。每天认真备课，查阅资料，向其他老师请教，反复钻研教材，尽力上好每一堂课 。这是我在一年中所做的努力，但是认识了书中的这些网络名人、优秀教师、模范班主任之后我自惭形秽，我所做的其他老师不也都在做吗？有什么值得夸耀的呢？埋头苦干，只能算是教书匠，新世纪的教师需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，只有教师成长了，学生们才会得到更大的成长 。而我现在只看了几本教育专著，没有开创一条适合自己能使自己快速提高教育教学水平的道路，在教学上没有任何创新和发展，我现在只是一个极其普通的没有任何作为的教师，我感到自己知识的贫乏，自身的素质有待提高 。如何改变呢？我想只有学习、学习、再学习，反思、反思、再反思，多读教育理论专著和一些有关专业教学的文章，向名家名师学习，学习他们的教育智慧，并形成自己的心得智慧
2篇；
【教师专业成长的途径|教师专业成长的途径读后感】《教师专业成长的途径》一书描述了30位优秀教师的案例，我断断续续地阅读了一番 。这本书记录的是30位教师借助网络成长、进步的真实故事，是真爱的堆砌 。从书中你看不到任何的矫揉造作，一丝假大空的理论，有的都是每位老师成功、失败的真实再现，有的都是他们一步一个脚印学习、交流、进步 。
这本书中我读到三个关键词 。草根 。网络 。勤奋 。30位教师，大多来自一线 。有的甚至来自最艰苦的乡村 。他们中的大多数，通过网络唤醒专业意识，然后，又自觉地去实现专业化追求 。他们无一不是通过勤奋，实现了自己的专业化成长，长成为一方优秀教师 。我每天晚上睡觉前看这本书,每次阅读一个或两个老师的成长故事,然后用心去感悟,体会,很有收获! 读这本书让我有种到处在放火的感觉，而这火苗一旦进入心里，是会情不自禁地熊熊燃烧的 。
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