[古诗文阅读]苏轼《日喻》阅读练习及答案
[古诗文阅读]苏轼《日喻》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成9-12题 。
日喻
苏轼
生而眇者不识日，问之有目者 。或告之曰：“日之状如铜盘 。”扣盘而得其声 。他日闻钟，以为日也 。或告之曰：“日之光如烛 。”扪烛而得其形 。他日揣樾，以为日也 。日之与钟、樾亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也 。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇 。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也 。自盘而之钟，自烛而之樾，转而相之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也 。
然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求 。”何谓致？孙武曰：“善战者致人，不致于人 。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道 。”莫之求而自至，斯以为致也欤！
南方多没人，日与水居也 。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣 。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者 。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之 。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也 。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也 。
昔者以声律取士，士杂学而不志于道，今也以经术取士，士知求道而不务学 。渤海吴君彦律，有志于学者也 。方求举于礼部，作《日喻》以告之 。
【注】①眇：盲人 。②樾：一种形状像笛的乐器 。③子夏：卜商，字子夏，孔子弟子 。④没人：能潜入深水的人 。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．扪烛而得其形 扪：触摸
B．皆求道之过也 过：弊病
C．然则道卒不可求欤？ 卒：通“猝”，仓猝
D．昔者以声律取士 取：择取
10．以下六句话，分别编为四组，全都属错误的求“道”方法的一组是（3分）
①扣盘而得其声 ②未尝见而求之人 ③莫之见而意之
④学以致其道 ⑤莫之求而自至 ⑥问于没人，而求其所以没
A．①②③ B．①③⑤ C．②④#from 本文来自，全国最大的免费范文网 end#⑥ D．④⑤⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．“盲人识日”比喻—个人只靠片面地拾取零碎的知识而对事物缺乏系统全面的了解，难免犯错误 。
B．作者指出了“昔”“今”之士对待“道”的错误态度和不足，肯定吴彦律的“有志于学”，劝勉吴彦律下功夫读书 。
C．作者认为，有的人求道就他自己的见解来阐明它，有的人求道虽没有理解它但借助主观猜度它，这都是求道中行之有效的策略和方法 。
D．作者运用“盲人识日”“北人学没”等寓言故事，让读者从对具体形象的体悟中明白所要讲的道理，同时，也增强了文章的生动性和说服力 。
