20112012学年度|小学活动课计划【2011-2012学年度上学期】
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为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定活动课计划：
一、 指导思想：
发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生的独立思考与工作能力，以及对社会，自然环境的适应能力，抗挫折能力都有很重要意义，通过丰富多彩的课外活动，让学生开阔视野，主动活动，手脑并用，激发创新力，想象力，发展个性特长，增进身心健康，促进学生各方面素质得到全面发展 。
二、 总体目标：
培养合格加特长适应时代要求的人才 。
三、 活动时间：
每周三下午第三、四节课，周六上午8：0010：00
四、 活动地点：
各活动室及8个教学班 。
五、 活动内容：
科学兴趣类：写作、英语、速算、计算机、奥林匹克数学
文学艺术类：书法、通讯、横笛、竖笛、柳琴、手风琴、美术、摄影、素描、舞蹈、手工、演讲、管乐队、
体育类：象棋
六、活动步骤、要求
活动课是学校教育的重要组成部分，它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质，促进学生的全面发展，起着特殊作用，是课堂教育教学所不能替代的 。它是课堂教学的继续和延伸，是以学生的活和动为基础，既要做到启迪学生的智慧、其审美能力和创造能力，培养其良好品质，陶冶其高尚情操，促进其身心全面发展 。
（一）学校要为活动课提供保证
1、活动时间、地点，任何人不得随意改动，占用 。
2、没有特殊情况，不随意更换教师，各活动课配备具有专业特长的教师任教 。
3、保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害 。
（二）辅导教师要认真做到：
1、确保每节课的活动时间，未经学校同意不得串课、停课，提前或延长时间，不准迟到，早退 。
2、有长远、近期目标，有计划上好每一节课，教案规范实用 。
3、确保学生的稳定性，帮助学生选择活动项目，不断激发并巩固其兴趣 。
4、以特长、兴趣促进学生文化学习，忌降低文化课学习的积极性 。
5、任何辅导教师未经学校同意，不得擅自买书、印发资料、吸收非本校学生或让他人代课等 。
（三）为达到一定的教育目标，我们要目的明确，计划得当，因人而益
1、辅导教师要研究时代特点，特别是新时代儿童心理特点，用灵活的活动方式，开展教学活动，使时代性体现在活动中 。
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