中考数学复习资料|中考数学复习计划( 三 )
（5）给特殊的题加批语 。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解 。
（6）详细统计边缘生的失分情况 。这是课堂讲评内容的主要依据 。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节 。
（7）归纳学生知识的遗漏点 。为查漏补缺积累素材 。
（8）处理好讲评与考试的关系 。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间 。
（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性 。选择的依据是边缘生 的失分情况 。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲 。
（10）立足一个透字 。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识 。切忌面面俱到式讲评 。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评 。
（11）留给学生一定的纠错和消化时间 。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固 。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题 。
（12）适当的解放学生，特别是在时间安排上 。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果 。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态 。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态 。
（13）调节学生的生物钟 。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合 。
（14）心态和信心调整 。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大 。
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