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小学语文教研组记录|2011-2012上小学语文教研组工作计划

【小学语文教研组记录|2011-2012上小学语文教研组工作计划】
一、指导思想坚持以教育局三至五年发展规划和学校工作思路为指导 ， 以深化课程改革和提高教育教学质量 ， 促进学生综合素养全面发展为重点 ， 将教育研究始终贯穿于日常教学 ， 以研促教 ， 创新教研手段 ， 促进教育科研 ， 常态化实施 ， 提高品位 ， 凸现学校特色 ， 稳步推进我校教育教学质量不断提升 。二、基本情况分析我校共有语文教师10名 ， 其中老教师居多 ， 在工作中 ， 他们努力务实、勤奋上进 ， 综合素质高 ， 可塑性强 。当然 ， 教师之间存在一定差异 ， 需要专业引领 ， 引导其更新观念 ， 转变意识 ， 促进专业成长 。三、工作目标1．在落实《潮基乡学校2011年教导处工作计划》基础上 ， 进一步规范日常教学行为 ， 继续加强常规培训 ， 促进常规教学的规范化、个性化 。做到没有教案不进课堂 。备课应注意备学生 ， 做到目中有人 ， 留有一定弹性 。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配 。每位教师争取积极反思 ， 鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得 。2. 牢记教学质量是学校的生命线 ， 督促老师大力加强扶优辅后工作 ， 特别是后进生的辅导 ， 应面向全体学生 ， 努力提高教学质量 ， 办人民满意的教育 。3．教研组促进教师进一步重视学生良好学习习惯的养成 。加强学生学习行为习惯的培养 ， 努力提高学生的作业习惯、听课习惯 。特别要重视课前的预习 ， 上课听讲的效率 ， 终生阅读的习惯 ， 良好的书写习惯等的养成 ， 采取切实的措施经常训练 ， 为学生可持续发展打下良好的基础 。加强阅读 ， 让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为 ， 培养学生热爱母语的情感 ， 展开阅读竞赛 ， 提高学生阅读能力 ， 从而全面提高每一个学生的语文素养 。4.进一步规范语文教研组活动 ， 创新教研组活动形式 ， 形成良好的语文教研组氛围 ， 促进教师积极、主动参与教研 。四、研究内容与措施：1．创新教研组活动形式 ， 促进教师主动参与教研 。运用灵活的教研形式引领语文教师自主学习、主动实践与反思 ， 全面提升自己的专业素养 。2．配合教导处开展课题研究 ， 并与教师的教学紧密结合 ， 以研究的态度展开教学 ， 倡导合作学生 ， 在不同年级、不同学科开展自主、探究学习模式实践活动中提高语文教师的整体教研水平 。3．加强语文常规检查力度 ， 使常规教学体现规范化与个性化相结合的特点 ， 让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现规范化 ， 在方法与格式上呈现个性化的趋势 。4．在语文学科范畴积极开展学生活动（如：学科竞赛、读书交流、综合实践等） ， 在语文活动中促进学生全面发展 。同时通过活动检测教师专业意识与专业水平 ， 促进教师共同发展 。

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