特别的女生萨哈拉|《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇( 二 )
然而实际上，萨哈拉热爱阅读，特别喜欢写作 。她有一个伟大的妈妈，妈妈在给孩子买书时永远不会犹豫，就好象这些书和面包牛奶一样，是生活中不能缺少的 。还会给萨哈拉读书里的故事，当妈妈知道萨哈拉被当成特殊学生实行特殊教育后，便强烈要求学校让孩子留级，保证萨哈拉像一个正常孩子一样，而不要在大厅里当怪物让人家参观 。是妈妈用她的慈爱、坚定和勇敢保护着萨哈拉敏感、脆弱的自尊心和阅读写作的爱好 。
萨哈拉的转变离不开她伟大的妈妈，更因为她后来遇到了一位好老师波迪小姐 。她是位新老师，在孩子的眼里，她行为怪异，开学第一天她给教室带来了鲜花，而且衣着随意，面对孩子们很夸张的笑，很坦诚的自我介绍，和大家说规矩，讲故事，谈感想，发日记本给孩子们让大家写日记 。第一堂课充满新鲜，很吸引萨哈拉，但她面对新日记本只写下四个字我是作家，交上去了 。出乎萨哈拉意料的是发下来的日记本上，波迪小姐竟然批着我相信！ 。接下来的日子里，波迪小姐为孩子们准备了一个很大很大的篮子专门收集孩子们的烦恼，把烦恼放在教室外面，让孩子们带着快乐进教室听伊索寓言，谈论故事里道理 。波迪小姐鼓励孩子说出自己的话，而不是总是重复别人的话或者是已经说过的话 。波迪小姐发的日记本其实是老师和学生感情交流的桥梁，孩子们可以在日记上任意书写自己的想法，而老师颀赏每个孩子的日记 。当萨哈拉四天没在日记本上写一个字时，波迪小姐没有批评她，只在孩子的日记本上写到：作家需要写作 。这么简单的几个字，让萨哈拉琢磨了很久很久，萨哈拉的日记本还有波迪小姐的很多建议听到别人说的一个很美的词语，记录在本子上就是你的了 。等等 。后来萨哈拉大病一场，波迪小姐到她家探望萨哈拉了 。波迪小姐和妈妈交流了，萨哈拉在听妈妈说着她的记录，而波迪小姐却说着萨哈拉的日记本，一种欣赏鼓励充满了她的话语，对孩子们的鼓励，对家长的欣赏，融化了萨哈拉心中的坚冰 。萨哈拉拿起笔，在波迪小姐发的日记本上第一次写下了一篇很长很长的日记 。从此向波迪小姐敞开了心扉 。波迪小姐的教育理念，她说爱学生与其说是老师的主要责任，不如说是一笔额外的奖赏 。额外的奖赏比主要责任还重要，额外的奖赏凭自己的意愿，如果打心眼里乐于工作、爱别人，你得到的额外奖赏往往是最令你幸福的 。正是这种想法让波迪小姐幸福的爱着每一个学生，在每一个学生对她的奖赏中她得到了最幸福的感受 。她不惜和同事说谎来维护班级最捣蛋的德里，一直欣赏着特别的女生萨哈拉，在波迪小姐的信任赏识中，孩子们成长了，梦想在这里成真了 。
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