工作计划|2021年高一英语教师教学工作计划
做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊 。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划 。以下是为大家准备的《2021年高一英语教师教学工作计划》，供您借鉴 。
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1.2021年高一英语教师教学工作计划
一、学情分析：
针对我所带的班级高一（xx班）学生生员构成复杂，大部分来自农村，远到喊叫水，下流水，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成 。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力” 。
二、教学内容：
高一（上）的12单元内容 。
三、具体安排：
1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个月复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习 。
2、对于高一（上）内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间 。适时适情的进行单元测试，详细分析学情和授课情况，及时调整进度，改进教法 。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中 。
4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的 。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业 。
5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练 。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力 。
6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。
7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评 。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查（新概念英语2） 。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 。
8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏 。在单元教学中配发适当的阅读练习，在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点 。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。
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