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学校卫生检查制度( 二 )


（8）没有特别原因包干环境区受到上级领导点名批评的不能被评为优秀班主任 。
二、奖励措施：
1、每月评选创卫先进班集体，颁发流动红旗 。
2、每班每期评选1-3名创卫先进个人的学生，学校颁发证书 。
3、给予获得创卫先进班集体班主任老师一定的奖励，并将作为评选先进工作者的一个重要标准 。
4、对学校安排的义务劳动完成较好的班级每次加分2-10分 。
【学校卫生检查制度】
篇二：
1、建立学校卫生领导小组，由分管校长负责，校医或保健教师、后勤人员参加，负责学校环境卫生的布置、检查、评比等工作，评分后向全校公布，每两周评比一次 。
2、每天检查各班室内外环境卫生和包干区场地及专用教室的打扫情况，由卫生检查员打分记载 。
3、每天检查两次（上、下午）各班学生眼保健操的姿势，纠正不正确部位，确保眼保健操质量，由卫生检查员打分记载 。
4、教师上课检查学生读、写姿势，及时纠正学生出现的不良姿势 。
5、学校定期检查教室不得站用活动课，不加重学生的学业负担，保证学生每天在校有1小时活动时间 。
6、学生会干部每周对学生眼保健操、卫生、纪律进行评比 。
7、每天检查教师办公室的轮值打扫情况，定期检查，要做到无积尘，室内物品摆放整齐 。
8、每双周周四定为学校清洁卫生日，全校进行一次大扫 除，并有检查评比 。

篇三：
第一，严格执行《学校卫生工作条例》，加强学校卫生工作 。监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗
第二，要大力开展健康教育工作 。利用各种宣传方式积极宣传学校卫生工作的重要性、学生常见病的危害、防治的意义 。使教师和家长充分认识到学校卫生工作的重要性，给予积极支持配合 。
第三，要开展学校卫生考核工作 。制定学校卫生工作考核规范，建立定量与定性相结合，便于操作的质量检查评估制度，形成一年一度检查、评比、表彰的良性运转机制，以促进 学校卫生工作的更好开展 。
第四，要同地方卫生防疫部门协调好 。坚持计划指导与技术指导相结合，专业化管理与区域化管理相结合的原则，与地方防疫部门分清工作权限、范围，实行分级管理，避免重复监测和漏查、漏检，提高监督监测质量 。
第五，要加强学校卫生室的自身建设 。提高“硬件”水平，提高医务人员的专业知识和技术水平，以便更好地为广大师生提供优质的服务，提高师生的身体素质 。
第六，建议制定和完善有关法规 。制定学生营养餐、学生保健用品监督管理办法，制定保障学生常见病防治的实施办法，使其有法可依 。

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