教师研修随笔感言( 四 )
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛 。
学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩 。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间 。关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助 。
三、加强对学生学习策略的指导 。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习 。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略 。
新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思 。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学 。
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