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八年级家长会班主任发言稿( 五 )


目前学生存在问题：
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好 。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低 。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等 。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等 。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点 。
3、 少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中 。
4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正 。
5、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂 。粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业等 。
6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家 。
（三）给家长的几点建议：
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激 。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题 。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子 。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等 。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感 。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题 。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注 。在教育孩子的时候要把握好尺度 。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受 。
二、要全面而准确地估计自己的孩子 。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的 。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天” 。

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