小学二年级语文上册|小学二年级上册语文教学计划( 三 )
3、 课文教学以朗读和背诵为重点 。多读精讲，知道学生把课文正确、读连贯 。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字 。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来 。
4、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学 。
5、倡导合作学习 。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作 。
6、重引导发现，鼓励探究学习 。
7、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法 。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字 。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活 。
8、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感 。
9、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文 。
七、研究课题：
第四周：祖国单元《流动的画》
【小学二年级语文上册|小学二年级上册语文教学计划】第十周： 《丁丁冬冬学识字（二）》
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