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小学一年级美术下册|小学一年级下册美术教学计划（人美版）

小学一年级下册美术教学计划（人美版）
一、分析
1.教材分析
本册教材总体上有这样一个比较明显的特点：1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的 。比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯 。2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式 。3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事 。4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现 。
2.学生分析
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面 都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力 。
二、教学目标
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣 。（造型、表现）
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣 。（设计、应用）
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受 。（欣赏、评述）
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示 。（综合、探索）
三、教学内容
［造型、表现］学习领域：
1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色 。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法 。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动 。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受 。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型 。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物 。
［设计、应用］学习领域：
1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型 。
2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏 。
3、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习 。
4、安全地使用材料和工具 。
［欣赏、评述］学习领域：
1、走出教室，观赏校园和所在地的景色 。

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