2013少先队工作计划|第二学期少先队工作计划( 二 )


在升旗仪式上开创小故事大教育这一平台,我们教师、辅导员都要提前组织队员备稿,然后认真审稿,充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用 。
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1、本学期我校要在学习音埔小学开展体育、艺术2+1活动经验的基础上大胆进行改革和创新 。学校在五月下旬或六月上旬举行一次体育、艺术2+1暨庆六一活动,活动要邀请社区领导、学生家长参加 。
2、结合传统节日进行教育 。
(1)3.5纪念日组织开展为家庭、为学校、为社区做一件实事的实践活动 。
(2)3.8节要求学生通过自己的劳动实践,向家长献上一份满意的礼物,或做一件家长高兴的事情 。
(3)3.12开展以环保为主题的实践活动 。
(4)清明节开展传统节日教育,革命史教育,开展缅怀先烈,珍惜美好生活主题教育 。
(5)5.1节开展做几件家务事,做几件农务活,做几

件自己能做的事的劳动实践教育 。

(6)、端午节开展中国民族传统节日系列教育 。
(7)、六一节开展师生同乐主题活动 。
(三)、坚持开展读书教育活动,提高学生的综合素养 。
1、 认真开展讲故事比赛、课文朗诵比赛、古诗词朗诵比赛,开展好书法教育课,大力弘扬民族传统文化 。
2、办《小荷才露尖尖角》小学生优秀习作期刊,鼓励学生积极向报刊投稿 。
3、结合课外阅读,开展好讨论会、演讲会、故事会,促进学生大量进行课外阅读 。
4、拓宽读书渠道,广大教师要正确引导学生合理应用网络技术进行阅读和查阅资料,拓宽学生的学习渠道,同时要注意防止学生网络不当使用,及时与家长做好沟通联系工作 。
5、认真营造学以致用的氛围,积极开展小报、优秀作文等展评活动,丰富读书活动的形式,鼓励学生学以致用 。
(四)、关爱留守儿童,促进教育和谐发展 。
本学期我校继续把留守儿童列入工作重点 。
1、加强摸底工作,进行详细分类 。对其监护情况、在家表现、在社会表现、心理需求进行全面登记分析,应把外来子女列入研究之中 。
2、确立教师定期与监护人沟通交流的机制,加强双向信息流通,形成完整的监护网络 。
3、提倡用老师的爱弥补留守儿童的家庭关爱的缺失 。本学期每个教师要重点确认35位留守儿童做为重点研究的对象,深入探讨不同状况的留守儿童的教育方法 。
4、要有针对性地开展留守儿童的专题活动:如定期的监护人会议,开展伸出帮助之手等主题班队活动,定期专访留守儿童家庭 。
5、加强理论学习和理论研究,由于社会多元化因素的影响,留守儿童的个性显得多重化,教育容易产生反复,需要教师正确应用心理学、教育学、社会学的原理耐心开展工作,不断摸索、不畏困难,坚持不断改进工作策略,提高工作效果 。

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