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小学品德教研计划|小学品德教研组计划( 二 )


三、工作要点：
（一）认真钻研教材，提高教学质量 。
深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验 。
1．继续组织教师认真学习课程改革理论，研究《品德与生活课课程标准》、《品德与社会课课程标准》和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能 。
2．着重开展未成年人道德文明建设研究、弘扬和培育民族精神研究，、健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台 。
3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性 。
（二）加强教学管理，促进教师发展
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶 。
1、加强教研组建设 。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设 。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织 。
【小学品德教研计划|小学品德教研组计划】2、每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排 。
3、加强教师教学六认真工作 。倡导集体备课、合作备课 。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料 。落实课堂延伸活动的运行过程 。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题 。带动青年教师深入开展课堂教学改革活动 。
5、学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题 。注重课后反思 。做到一课一得 。
6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透 。
四、本期教研活动安排：
二月：
1、制定教研组工作计划 。
2、品德组教师制定学科教学计划以及确定继续教研课主题：教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性 。

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