20122013学年度|小学2012-2013学年度教学工作计划( 二 )
1.加大语文主题阅读教学和美的课堂教学的探索力度，有效启动生本教学研究 。语文学科，围绕区课改主题以生为本、科学育人、减负提质，根据实际情况，将主题阅读教学研究、生本教学研究融入到我们美的课堂 。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从师本教学转化到主题阅读、美的教学、生本教学的方法与途径 。
各教研组围绕美的课堂认真开展切实有效的教研活动，两周一次教研组活动，一周一次备课组活动（含听评课） 。
A.加强学习，转变观念 。开展阅读行动计划 。读课标，研课标 。通过学习，必须转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人 。学校向全校教师公布主题阅读和生本教育网站，要求教师每周学习一篇文章，并做好笔记，组长每月检查及小结，教导处学科中心每期检查学习情况和总结 。
B.把主题阅读和生本教学理论及美的课堂教学作为各教研组必须学习和研究的主要内容 。各教研组活动时必须组织教师学习、讨论、研究三教改，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受，最后全组讨论写出点滴收获和感悟 。
2.各学科要将生本教学与我校美的课堂有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学 。努力构建自主、合作、探究的学习模式 。
3.美的课堂教学研究是学校办学理念在课堂教学的集中体现，本学年要在上期从和谐课堂到美的课堂研究基础上，要提炼理念、对教学结构、步骤、模式、方法、策略、评价都要潜心研究成型，形成一套完整的理论体系和操作模式 。
4.做好创编美术校本教材的工作 。为了把我校美术特色打造得更完美，用教材引领特色的发展，本学年要启动创编美术校本教材的工作 。学年结束时，要有各年级校本教材的蓝本，为定稿打下基础 。并在二年级尝试美术连堂教学，积极探索我校美术特色之路 。
（三）抓活动，促成果
1.抓好主题阅读研究活动，争取第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会上再显重庆高新实验一小的佳绩 。
A.语文学科各年级教研组要积极组织主题阅读理论的学习，提高力量水平 。
B.语文学科各年级加强主题阅读、美的课堂、生本教学的备课设计研究，9月19日以年级为单位组织课题组研讨展示 。推选优秀教师参加第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会的展示 。
C.各实验教师积极撰写说课，参加参加第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会说课的评选与录像课的评选 。
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