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20122013第一学期|2012-2013学前班第一学期班务工作计划

转眼间 ， 新的一学期来临了 ， 学前班是介于大班和小学之间的过渡班级 ， 家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性 ， 同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习 ， 以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活 。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作 ， 促进幼儿身心各方面的健康发展 ， 根据幼儿园园务工作计划 ， 结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划 。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿X名 ， 其中男生X名 ， 女生X名 ， 其中有一名女学生自理能力较差 。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇 ， 喜欢听故事读童谣 。但有较多幼儿语言表达能力欠缺 ， 不愿意大胆的进行表达 ， 回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱 ， 发音不正确 ， 另外我班还有部分新生没有英语基础 ， 必须从头学起 。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺 。部分幼儿进食的速度比较慢 ， 中午不能很好地午休 ， 昼寝后被子和床展整理的比较乱 。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护 ， 桌面较脏 。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级 ， 但是大部分幼儿能与同伴友好相处 ， 懂得一些合作的基本原则 ， 互相都很热情 ， 也有个别幼儿由于性格比较内向 ， 因此喜欢独处 ， 融入集体的意识比较弱 。
二、工作目标：
根据本班实际情况 ， 我班制定出以下教育目标：
1.促进幼儿身心健康发展 ， 培养良好的生活学习习惯；
2.形成良好的认知结构 ， 发展认知能力；
3.促进幼儿语言表达能力的发展；
4.培养良好的道德品质与基本行为规范 ， 发展人际交往能力 。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力 。
三、详细措施：
1．做好晨检记录和保健工作 ， 根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服 ， 定期洗被子、枕套 ， 保持内务整齐；
2.充分利用户内外体育活动时间 ， 开展各种体育活动 ， 加强体育锻炼 ， 增强体质 ， 做好各项安全、保健工作；
3．积极组织教学活动 ， 激发幼儿的活动爱好和求知欲 ， 引导幼儿主动地认感知、探索事物 ， 让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯 。

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