2013幼儿园工作计划|幼儿园2013年春季家长工作计划( 五 )
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式 。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平 。
三、具体措施：
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实 。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待 。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命 。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题 。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅 。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持 。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地 。
（二）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面 。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程 。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来 。本学期，将充分利用家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性 。
（三）善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样因人而异，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施 。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访 。
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