2课时
4．2调查中小学生的视力情况全面调查举例 2课时
4．3课题学习 1课时
小结 2课时
四、具体措施
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习 。
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高 。
3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化 。
4、把握好图形初步认识的有关内容的要求 。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容 。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量 。
6、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式 。突出统计思想；选择真实素材进行教学；
7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源 。
8、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导 。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导 。
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